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三維教學應用軟件開發(fā)——數(shù)碼相機交互演示平臺
2016-01-09

        南京燃動數(shù)字開發(fā)的單反數(shù)碼相機仿真教學應用軟件,在多個領域實現(xiàn)了全新的技術突破。

三維教學應用開發(fā)——數(shù)碼相機交互演示平臺

      首先,教學軟件完全依照高等職業(yè)院校專業(yè)課程的實際教學需求而開發(fā),遵循國家教委關于職業(yè)教育信息化教學的核心精神,注重課堂實效和現(xiàn)代交互式教學理念。在圖、文、音、視頻和動畫等傳統(tǒng)多媒體教學方式之外,更著重開發(fā)實時交互與管理評價系統(tǒng),全面推動教學過程的信息化改革,將信息化手段充分運用到教師教、學生學的過程中,推動職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新,提高教師教育技術應用能力和信息化教學水平,促進現(xiàn)代信息技術在教育教學中的廣泛應用。

三維教學應用開發(fā)——數(shù)碼相機交互演示平臺

      燃動數(shù)字在開發(fā)技術方面,軟件整體框架使用3D交互開發(fā)制作,同時首次實現(xiàn)與MySQL數(shù)據(jù)庫成功對接,進一步將3D交互的數(shù)據(jù)庫應用領域拓寬。軟件的開發(fā)難點是數(shù)碼相機3D交互通過與校方的精誠合作,創(chuàng)新采用3D交互底層shader工具編譯模擬器,將相機光圈、快門、ISO、曝光補償、白平衡、對焦方式、連拍、測光、曝光及光圈優(yōu)先、快門優(yōu)先、手動模式核心功能完整呈現(xiàn)。模擬操作模塊設定實時作3D交互價,測試模塊通過選擇題或判斷題記錄得分,給予分級評價,方便教師實現(xiàn)學生練習情況的觀測和評價,知識拓展模塊整合多種外部資源,更有利于學生延伸學習的時間和空間。



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